13 Febbraio 2017

Fare i compiti insieme è più bello!

In una società sempre più individualista e improntata al successo personale, il primo passo per un cambiamento potrebbe essere quello di promuovere la cooperazione tra bambini, ad esempio con il fare i compiti insieme. Oggi più che mai l’altro è da sfidare, bisogna competere con lui ed essere migliori. Il problema è che da soli le strade diventano più difficili da percorrere e che le salite sono spesso troppo ripide. Un antico proverbio dice “l’unione fa la forza” e vale anche per i piccoli e grandi studenti.

fare i compiti insieme Per capire come il lavoro INSIEME possa essere utile partiamo dalle parole. Un “insieme” per la matematica è un gruppo di elementi aventi una caratteristica in comune. Nel nostro caso, potremmo pensare a un insieme costituito da “bambini” che hanno come caratteristica comune i “compiti”. Lavorare è un termine che di solito fa parte del mondo degli adulti, eppure anche i bambini lavorano. Tutti i giorni hanno la sveglia, la scuola e i compiti. La loro routine è spesso scandita settimanalmente proprio come l’orario di lavoro dei loro genitori. Come possono le parole “lavorare” e “insieme” esserci d’aiuto?

Innanzitutto, fare i compiti insieme ha dei notevoli vantaggi:

Promuove la curiosità. La visione del mondo che ognuno ha è limitata e relativa alla sua storia personale. Riguardo alle materie scolastiche, soprattutto nei primi anni, le conoscenze sono in genere uguali per tutti, eppure tutte le esperienze e attività che i bambini praticano al di fuori della scuola possono portare un grande contributo all’interno della classe e nello specifico gruppo in cui si sta lavorando. Ci sono nonni speciali super lettori che possono raccontare ai nipotini tantissime storie o insegnargli tutte le piante che ci sono in giardino, genitori iper-sportivi che hanno conoscenze su qualsiasi attività fisica oppure mamme bravissime nei lavoretti che possono insegnare come trasformare un semplice bicchiere di carta in un personaggio dei cartoni animati.
Raccogliere nuove idee. Quando si lavora in team, si riescono a collegare le idee tra loro e a crearne di nuove. Il contributo di tutti diventa fondamentale perché, a partire dalla considerazione di un singolo, si sviluppano poi tantissime possibili strade da percorrere.
Aiutare e sostenere chi ha difficoltà. In ogni classe c’è sempre qualche bambino più bravo di qualcun altro in qualcosa. Ognuno è unico e speciale, e questa unicità diventa una risorsa per il gruppo nel momento in cui qualcuno ha delle difficoltà. Una spiegazione di un insegnante, per quanto bravo possa essere, a volte non entra proprio in testa perché magari si è in soggezione e ci si sente un po’ troppo fragili e “stupidi” a non capire l’argomento. Tuttavia, se è un nostro compagno di classe che ci aiuta e ci spiega come fare, la probabilità di capire l’argomento in questione è maggiore. Il fatto che l’amico che ci aiuta sia un pari è un enorme sollievo per il bambino abituato a vedere l’adulto come un suo superiore.
Rispettare il proprio turno. Ebbene sì, quante volte le maestre ci hanno ripetuto che i bambini parlano sopra ai compagni? Troppe. Lavorare in gruppo può aiutarli a capire che non sempre possono parlare loro e che tutti possono dare il loro contributo. Avere un compagno che dice “tocca a me, aspetta” può essere il punto di svolta anche per il bambino più cocciuto e logorroico.
Stimolare le abilità di problem-solving. In Italia, i bambini sono sempre aiutati dagli adulti, anche quando potrebbero fare da soli. Questa è anche una delle critiche maggiori al nostro modello didattico che ancora oggi è un po’ meno propenso a stimolare le capacità del singolo bambino ed è prevalentemente nozionistico. In gruppo è più facile che i bambini riescano a risolvere problemi insieme, grazie al clima di collaborazione che si instaura tra loro. Le attività di gruppo diventano così un importante strumento per stimolare i bambini ad essere più intraprendenti e a cercare le soluzioni da soli.
INSIEME è più divertente. È proprio così. Questo vale sia a scuola che a casa. Per i bambini il desiderio più grande è giocare e divertirsi insieme. Fare i compiti a casa dell’amichetto/o e con un gruppo di compagni può essere un’incredibile risorsa sia per i bambini che per i genitori. Organizzarsi in modo che ci si possa trovare in gruppo settimanalmente aiuta i bambini a riprendere il lavoro fatto a scuola con i compagni, con un po’ più di serenità. I noiosi compiti possono diventare la prima parte di un pomeriggio di giochi e scherzi.

La seconda cosa importante del lavorare in gruppo è che la classe non è solo un insieme di bambini singoli e isolati nei loro banchi, ma è un gruppo di bambini che hanno le loro debolezze e potenzialità e insieme possono arrivare a dei traguardi comuni. Troppe volte sento dire che “Mario rallenta la classe con le sue difficoltà”, “Alice è troppo vivace e distrare tutti, tutta colpa sua se mio figlio resta indietro”… Beh, innanzitutto ricordiamoci che i bambini SONO BAMBINI. Non sono piccoli adulti in miniatura e le loro difficoltà spesso si risolvono con la crescita e lo sviluppo. Promuovere un contesto di lavoro sereno e aiutare le insegnanti supportandole e sostenendo anche a casa il “fare i compiti insieme” può essere una risorsa fondamentale per la classe.