Cosa soni i late talker di cui ogni tanto sentiamo parlare? Per capirlo dobbiamo fare un passo indietro. Sappiamo che esistono delle tappe fondamentali che nei primi anni di vita portano a sviluppare il linguaggio e che non tutti i […]
Ogni bambino cresce e si sviluppa seguendo il proprio ritmo, tuttavia, nonostante l’ampia variabilità interindividuale, è possibile individuare delle tappe fondamentali che caratterizzano lo sviluppo del linguaggio. Il bambino impara a parlare in un tempo relativamente breve, normalmente nei primi […]
Gli studenti con DSA, secondo la Legge 170/2010, hanno diritto all’introduzione di strumenti compensativi e ad essere dispensati da prestazioni non essenziali ai fini della qualità dei concetti da apprendere. Fornire strumenti compensativi allo studente con DSA significa permettergli di […]
Come previsto dalla Legge 170/2010, all’alunno con DSA è garantita la possibilità di usufruire di adeguati strumenti compensativi e dispensativi per favorire e potenziare l’apprendimento scolastico, tra queste una dei più usati sono le mappe concettuali. Gli strumenti e le […]
Nella presa in carico di un bambino con DSA a scuola, è necessario definire, condividere e integrare gli interventi didattici, educativi e terapeutici attraverso una stretta collaborazione con la scuola. La comunicazione con gli insegnanti rappresenta un elemento fondamentale per […]
Nell’ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) esiste un importante riferimento normativo, costituito dalla Legge n. 170 dell’8 ottobre 2010: “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico“. La Legge 170/2010, a tutela e supporto dell’apprendimento delle […]
